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MONTERISI FUTURA

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DOCUMENTAZIONE PNRR

MONTERISI FUTURA

La pagina ospita la documentazione relativa il finanziamento progetto “MONTERISI FUTURA” PNRR – Missione 4: Istruzione e ricerca – Componente 1 – Investimento 3.2: Scuola 4.0 – Azione 1 – Next generation classroom – Ambienti di apprendimento innovativi Codice M4C1I3.2-2022-961-P- 11513 - CUP:H54D23000290006
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DECRETO CONFERIMENTO INCARICO SUPPORTO TECNICO SPECIALISTICO

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Decreto di assunzione dell’incarico di PROJECT MANAGER per il coordinamento generale tecnico-operativo del progetto

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Decreto di avvio della procedura di selezione ESTERNA per l’incarico di Collaudatore tecnico-amministrativo

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Decreto di avvio della procedura di selezione ESTERNA per l’incarico di Progettista esecutivo

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Decreto di avvio della procedura di selezione INTERNA Gruppo di progettazione

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Decreto di avvio della procedura di selezione INTERNA per l’incarico di Collaudatore tecnico-amministrativo

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FORMAZIONE DIGITALE

Documentazione relativa il finanziamento progetto “FORMAZIONE DIGITALE” Formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole statali (D.M. 66/2023) DM 66 del 12 aprile 2023 Codice progetto: M4C1I2.1-2023-1222-P-45337 CUP: H54D23004170006
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ATTESTAZIONE DI VALUTAZIONE DEL DIRIGENTE SCOLASTICO

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AVVISO per la SELEZIONE PERSONALE INTERNO per la costituzione della Comunità di pratiche per l’apprendimento

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Decreto avvio selezioni

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Dichiarazione Direzione e Coordinamento

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Dichiarazione RUP

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Dichiarazione SUPPORTO TECNICO e ORGANIZZATIVO al RUP

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COMPETENZE E LINGUAGGI PER IL FUTURO

Documentazione relativa il finanziamento progetto “COMPETENZE E LINGUAGGI PER IL FUTURO” Competenze STEM e multilinguistiche nelle scuole statali (D.M. 65/2023) DM 65/2023 Codice progetto: M4C1I3.1-2023-1143-P-27613. CUP: H54D23003250006
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GRADUATORIA DEFINITIVA

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NOMINA DIREZIONE E COORDINAMENTO

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NOMINA RUP

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Nomina Supporto RUP

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SELEZIONE PERSONALE INTERNO per la costituzione del gruppo di lavoro per l'orientamento e il tutoraggio per le STEM e il multilinguismo intervento "A" e "B"

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